Při sestavování plánů na exkurzi dvou tříd do Vídně se studenti dvojjazyčné  třídy 5.B nabídli, že provedou při exkurzi  studenty 4.A sami centrem města a ukáží jim nejvýznamnější pamětihodnosti. Rozděleni byli do deseti smíšených družstev a studenti 5.B vytvořili sami kvíz, který pak studenti 4.A po procházce centrem vyplnili. Dle reakcí 4.A fungovalo vše dobře, studenti dvojjazyčného studia mluvili se 4.A opravdu německy, jen občas si samozřejmě vypomohli češtinou.

Společně si nejprve ale obě třídy prohlédly Hunderwasserhaus, kde jim náš rakouský vyučující Georg Theuermann podal základní informace o architektovi a jeho dílech.

Po procházce centrem města se třídy sešly u vídeňské opery, poté zhlédla 5.B  výstavu v Albertinu a 4.A se vydala na náměstí Marie Therezie, kde navštívila Uměleckohistorické muzeum, ve kterém studenti opět plnili zadané úkoly.

Následně pak ukázali vyučující 4.A ještě areál Museumsquartier a vysvětlili, k jakému účelu slouží.

Nebyla by to ta správná exkurze, kdyby studenti nedostali také osobní volno. 4.A se směla pohybovat pouze po ulici Mariahilferstraße, 5.B měla možnost vlastní volby.

Podle slohových prací, které studenti 4.A následně psali za domácí úkol, se jim akce líbila možná více, než kdyby je doprovázel městem profesionální průvodce nebo vyučující. Snad se těší i na další aktivity. Byl splněn také cíl exkurze. Procvičili si němčinu, seznámili se trochu s hlavním městem Rakouska a přesvědčili se, jak ovládají němčinu jejich starší spolužáci bilingvního studia a v neposlední řadě zafungovala i mezitřídní spolupráce.